POEMA PARA EL RETO DE ADVIENTO
Cuando se asoma Diciembre
por estas tierras morenas
resuman sus callejones
coplillas de Nochebuena
y el cielo se vuelve
dulce de polvorón de canela
y el alma de cascabel
cuando la zambomba suena.
BLOG CON RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA AYUDAR AL TRABAJO DIARIO DE LA CLASE..
POEMA PARA EL RETO DE ADVIENTO
Cuando se asoma Diciembre
por estas tierras morenas
resuman sus callejones
coplillas de Nochebuena
y el cielo se vuelve
dulce de polvorón de canela
y el alma de cascabel
cuando la zambomba suena.
LENGUA
Analiza morfológicamente estas oraciones y subraya el sujeto de rojo y el predicado de azul:
Mi tía me regaló una pandereta nueva.
Ellos se fueron a buscar adornos brillantes,
Por la noche encendemos las luces de nuestro árbol.
Cántale tú un villancico moderno.
LENGUA
Abre el siguiente enlace y lee el texto del "DIARIO DE GREG 1: UN PRINGAO TOTAL".
Escribe en tu cuaderno los pronombres que encuentres y clasifícalos (persona, número, género si tiene y tipo: tónico o átono).
Busca también palabras homófonas y explica cuál es su significado en la oración.
MATEMÁTICAS 5ºA y 5ºB
ENLACE PARA LA REUNIÓN 5ºA (10:30)
EJERCICIOS DE REPASO TEMA 4 Estos ejercicios los haremos en la hoja si podemos imprimirla o en el cuaderno. Recuerda que es necesario copiar los enunciados de los problemas (menos lo que está entre paréntesis) "y poner bien los datos".
El código para enviar los resultados es: y1pyr8ipdbn
LENGUA
MATEMÁTICAS
Las siguientes actividades interactivas os ayudarán a estudiar:
SOCIALES
Los sectores de producción:
SOCIALES
LENGUA
Copia el texto en tu cuaderno y rodea los pronombres personales que encuentres. Escribe cuáles son átonos y cuáles tónicos.
MATEMÁTICAS
FICHA DIVISIONES (SOLO 5ºB)
Tenemos que mirar en la agenda de 5ºA o de 5º B para ver las tareas de cada día.
PRONOMBRES PERSONALES
CÓDIGO: y1pyr8ipdbn
SOCIALES
Hoy hemos comenzado el tema 5, hablando sobre la economía. Estos resúmenes son los que tenemos que copiar en el cuaderno y estudiárnoslos para el viernes.
MATEMÁTICAS
Hacemos orales los problemas: 7,8 y 9 de la página 63.
En el cuaderno pondremos el título: RESTAS DE FRACCIONES y después hacemos los ejercicios; 10, 11 y 14 de la página 64 y 65
NATURALES
Estudiar las relaciones entre los seres vivos para el minicontrol que tendremos mañana sobre este apartado (páginas 30-31 y esquema -resumen del cuaderno)
Ejercicios 24 y 25 de la página 34
MATEMÁTICAS
Páginas 62 y 63, ejercicios 1 y 5
NATURALES
Tenéis que copiar en vuestro cuaderno este esquema-resumen sobre las relaciones que pueden establecer los seres vivos:
SOCIALES
LA POBLACIÓN Y EL TRABAJO
La población activa y la no activa
En relación con el trabajo, la población se divide en dos grupos: población activa y población no activa.
Población activa
Es la formada por las personas adultas que pueden trabajar. Dentro de ella hay dos grupos: los trabajadores ocupados y los no ocupados. Los trabajadores ocupados son los que trabajan y reciben un sueldo por ello. Los trabajadores no ocupados, parados o desempleados, son lo que, estando en edad y en condiciones de trabajar, no lo hacen porque no tienen un puesto de trabajo.
Población no activa
La población no activa es la formada por las personas que realizan trabajos sin recibir dinero a cambio, y por las que no trabajan debido a alguna causa. Pertenecen a la población no activa los estudiantes, quienes cuidan de sus familias o están jubilados, los voluntarios de las llamadas ONG u organizaciones no gubernamentales.
Población activa y sectores de producción
Los distintos tipos de actividades en las que trabaja la población activa se organizan en tres grandes sectores: primario, secundario y terciario.
5º A
ORDENADORES
* Ejercicios de Matemáticas CÓDIGO: y1pyr8ipdbn
* Tarea de Lengua:
Terminamos el cuento de miedo y lo mandamos por correo.
MATEMÁTICAS 5ºA
Copiar esta teoría en el cuaderno, poniendo el título:
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
(HALLANDO UN DENOMINADOR COMÚN)
Tenemos que buscar dos fracciones equivalentes a estas pero
que tengan el mismo denominador, para poder saber cuál es mayor o menor.
Una vez que conseguimos estas fracciones equivalentes, con denominador común, ya podemos compararlas: 21/28 es mayor que 20/28 .
5ºA
TAREA FIN DE SEMANA:
Ejercicios: 11, 12, 13 páginas 48-49
5ºB
MATEMÁTICAS
SOCIALES
Copiar en el cuaderno este resumen de las páginas 72 y 74 y terminar las preguntas del tema: lectura comprensiva, vocabulario y análisis de los gráficos (está en el cuaderno).
NATURALES
Variedad de seres vivos:
PORTADA
TEMA 3: LAS FRACCIONES
1.- ELEMENTOS Y TIPOS
2.- FRACCIONES EQUIVALENTES
2.- COMPARACIÓN
3.- FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD
5.- PROBLEMAS
Hacemos oralmente los ejercicios 1 y 2 y en el cuaderno el 3,4 y 5.
LENGUA
Ejercicios del 1 al 8 (incluidos), de la página 50, pero sin copiar enunciados.
FEBRERO
Martes 1
Lunes 31 MATE: Comenzar ficha de repaso. LENGUA: Portada tema 6 Análisis día 31 SOCIALES: trabajo de presupuesto por grupos.
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NOVIEMBRE
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